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Le Réseau des Maisons de l’architecture organisait lundi 12 mars au sénat un colloque sur le thème « Transmettre l’architecture », sous le pilotage de la maison de l’architecture de l’Isère. Un sujet d’actualité puisque ce sera également le thème du prochain Congrès mondial de l’Union Internationale des Architectes (UIA) qui se tiendra en 2008 à Turin. Ce colloque faisait suite à un séminaire préparatoire qui s’était tenu en 2005 à Grenoble (http://www.architectes.org/actions-pedagogiques).

La programmation de la journée était structurée autour de 3 thématiques :
I. De l’expérimentation à la généralisation
II. Les aventures de la transmission de l’architecture : outils et supports pédagogiques
III. Réseaux d’initiatives et structures de diffusion

Chacune était introduite par une intervention généraliste, historique ou théorique - les historiens Daniel Le Couedic et Alain Charre ainsi que l’architecte Philippe Madec ont ainsi remis en perspectives les enjeux abordés -, et conclue par un « grand témoin » - François Barré et Odile Decq.

Venaient ensuite des retours d’expériences et des initiatives dont la variété même avait valeur d’enseignement et révélait par défaut l’absence d’une coordination au niveau national.

De manière significative se sont ainsi retrouvés coude à coude à la tribune, en fin de matinée, des « aventuriers » de la transmission de l’architecture aussi divers que la directrice d’Arc en Rêve, centre bordelais trentenaire et pionnier de la diffusion de la culture architecturale, et les jeunes gens de Pixel, de Robins des villes ou d’Architecture et regards.

Pixel, association marseillaise spécialiste de l’intervention culturelle et urbaine in situ, a conçu un projet original autour d’un objet, le Bulb, une sphère multimédia gonflable de 10 mètres de diamètre déposée dans un quartier, sur laquelle viennent s’inscrire images, traces, témoignages, etc. et qui interroge les habitants du quartier sur leur environnement.

Robins des villes organise des ateliers de sensibilisation à l’architecture pour des publics scolaires ou extrascolaires. L’association a présenté son dernier outil pédagogique qui vise les 6-12 ans : « la ville en valise ». Développée avec des professionnels de l’éducation, cette valisette se veut un outil global et renferme des supports et représentations de la ville variés : maquette, vue aérienne, etc.

Quant à l’association grenobloise Architecture et Regards, elle se consacre également à la sensibilisation et à la pédagogie et répond aux demandes d’accompagnement de projets de la part des élus locaux, de l’ANRU, etc. Son président a présenté comme exemplaires et innovateurs les travaux de Patrick Bouchain dans le domaine de la sensibilisation du grand public.

Peu avant, la première partie de la matinée, judicieusement nommée « De l’expérimentation à la généralisation », était consacrée aux outils développés par des acteurs plus institutionnels.

A commencer par la présentation de la nouvelle formation de l’Ecole d’architecture de Grenoble, co-organisée par la maison de l’architecture de l’Isère. Il s’agit là d’une formation de formateurs à l’architecture, intitulée précisément « Transmettre l’architecture » et consacrée aux « concepts, méthodes et outils pour la sensibilisation et la pédagogie de l’architecture en direction du monde scolaire ». Première du genre, hormis les formations internes mises en œuvre par certains CAUE, elle se déroule sur cinq jours et avance une volonté d’expérimenter et de formaliser des méthodes, de capitaliser les expériences d’autres structures et enfin de s’inscrire dans la durée dans un objectif de généralisation. Cette formation reçoit le soutien financier de la Direction de l’architecture du ministère de la Culture, du Conseil national de l’Ordre des architectes et du Réseau des maisons de l’architecture.

Signe d’une préoccupation commune émergente et d’un vrai besoin, deux nouveaux outils en cours de réalisation ont été dévoilés à la bonne centaine de participants.
La Direction de l’architecture du ministère de la Culture est ainsi en train de mettre au point un recueil de « repères pour une pédagogie de l’architecture » à paraître en juin et dont l’introduction et la première partie sont d’ores et déjà consultables sur Internet.

Cet outil cherche lui aussi à faire une synthèse des expériences existante et à en tirer les enseignements. (A noter, le site http://www.education.arts.culture.fr/ donne dans son espace thématique Architecture un grand nombre d’informations très intéressantes sur les enseignements, les filières et les ressources).

Autre initiative intéressante, un guide publié par le réseau des CAUE et intitulé « 50 activités pour découvrir l’architecture et l’urbanisme avec les CAUE ». Ce fort volume à paraître prochainement sera accompagné d’un site Internet permettant de prolonger cette démarche de mutualisation de toutes ces activités fondées sur des partenariats avec des équipes enseignantes. Il proposera notamment des fiches ressources directement orientées vers la pratique pédagogique.

L’Ordre des architectes prend naturellement sa part dans ce développement de la transmission de l’architecture. Avec principalement, le soutien très actif aux maisons de l’architecture, dont Jean-Manuel Puig a présenté les capacités et opportunités à travers l’exemple de la MA Midi-Pyrénées qu’il préside.
Bénédicte Meyniel, du Conseil national de l’Ordre, a quant à elle expliqué les modalités du partenariat signé en décembre entre l’Ordre et les ministères de la Culture et de l’Education nationale pour l’introduction d’une initiation à l’architecture dans cinq établissements pilotes du réseau « ambition-réussite ».
Bérengère Rodriguès de Sa, du Conseil régional de l’Ordre de Languedoc-Roussillon a présenté un protocole d’intervention mis au point avec l’IUFM de Montpellier et le rectorat de Montpellier qui permet, dans un premier temps, l’intervention d’architectes 3 demi journées en classe de primaire.
Benoît Adeline a présenté la Bande Dessinée « les aventuriers de l’architecture » éditée par le Conseil régional de l’Ordre en Rhône Alpes qui présente à travers une fiction destinée au 9-12 ans à la fois l’histoire de l’architecture et les enjeux de celle-ci aujourd’hui, notamment à travers la question du développement durable.

Les interventions de l’après-midi, placées sous les auspices des « Réseaux d’initiatives et structures de diffusion », ont donné la parole à des structures fédératives ou à des grands acteurs nationaux : l’Institut Français d’Architecture, le Centre Pompidou, le réseau international GAU:DI, l’Union Internationale des Architectes et son programme Architecture et enfants, le Réseau des maisons de l’architecture, la Fédération nationale des CAUE et enfin le Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle –  Claude Parent, membre de ce dernier, a témoigné de la difficulté à faire entendre la voix des architectes auprès des ministères. Les échanges entre ces structures ont témoigné d’une absence de coordination et parfois de compréhension que chacun a souhaité pallier à l’avenir.

Le directeur chargé de l’architecture au ministère de la culture, Jean Gautier, a ainsi fait valoir que la Cité de l’architecture inaugurée le 20 mars, a vocation à venir en soutien des initiatives locales et des structures moins dotées. Des paroles qui, au-delà de la figure de style osée par le directeur de « tête de réseau », se risquent à être prises au mot par les bonnes volontés et les énergies parfois bridées, faute de moyens, présentes dans la salle.

Bientôt sur le bureau de la Cité de l’architecture des projets de co-production d’actions de sensibilisation ou de « formations de formateurs » ?

Quoi qu’il en soit, le Réseau des maisons de l’architecture, qui sera présent à Turin en 2008, ne compte pas en rester là. Il annonce d'ores et déjà une publication et prépare des débouchés concrets à ce moment de réflexions et d’échanges bienvenu.

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